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第106章（第3页）

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从京市回到海山后，日子又陷入了日复一日的忙碌中，每天早上三个人一起出门，秋笙开车前往工作室，钟瑾开车送小瞳上学顺便去派出所。

周末的时候他们会带着小瞳去山里抓昆虫、挖植物，也会去海边捡海螺，挖海沙，带回来的动植物就继续丰富她的那个生态缸。

经过一段时间的努力，生态缸里真的自成了一片小天地，里面有缩小版的山川森林和海洋，种了许多小植物，还养了大大小小几十种小昆虫，生态缸里存在天然的食物链，动植物们几乎每天都在消亡，要及时补充新的物种进去。

为了维持生态平衡，作为造物主的一家三口为此付出了相当多的精力。

后来这个生态缸的事被罗老师知道了，罗老师还找钟瑾要了照片，发到家长群里，呼吁家长们可以都和孩子一起玩起来，这是很好的寓教于学的典范。

不过其他家长光是看看那个庞大的生态缸就退缩了，每天当牛马都已经累死累活，没有几个家长还有精力搞这种东西。

天气完全热起来的时候，幼儿园给家长们布置了周末作业，需要他们教孩子学习游泳。

海山这边临水，学习游泳是每个小孩的必修课。

怕周末游泳馆的人太多，钟瑾他们一大早就开车来到了游泳馆。

小瞳换上紧身连体游泳衣，戴着泳帽和泳镜，腆着小胖肚子从女更衣室走出来。

秋笙还没换好衣服，小瞳自己先跑出来了，她站在泳池旁边，看到脱掉衣服长得都差不多的大人，扯着嗓子响亮地喊：

“谁是我爹？”

有几个大人回头，看到一个胖嘟嘟脑袋圆圆的小孩站在那边，可可爱爱的，有人故意逗她：“我是你爹。”

小瞳跑过去，蹲下身，掀开那个人的泳帽看了看：

“不是哦，我爹的头顶中间介里也是有头发的，不像你这样，有点像个卤蛋。”

周围响起一阵善意的哄笑声，那个妄想当人家爹的人当场社死，一个猛子扎进水里游走了。

钟瑾从水里走过来，他站在浅水区的水里，牵着小瞳沿着泳池边缘往前走，走到扶梯那边，他让小瞳扶着扶梯走进水里。

水里有浮力，小瞳在里面站不稳，害怕得抱住钟瑾的腰不松手。

钟瑾没有着急教她游泳，就是轻松地陪着她玩水，他虽然没教过别人游泳，但学过游泳，只要能做到不怕水，游泳的事就成功了一半。

在钟瑾的引导下，小瞳也从一开始的害怕，变成敢放开钟瑾的手，扶着漂浮板在水里走两步。

秋笙换好衣服后，直接就下水了，她像一条美人鱼一样，优雅地游到这边，围着他们转了一圈，浅水区大人游不开，她打了个转以后又游走了。

钟瑾扶着小瞳的腰，让她以趴着的姿势卧在水里，让她试着踢踢腿。

本意是想让小瞳感受一下水的浮力，小瞳的手脚在水里划拉了一阵后，钟瑾感觉她好像是能自己漂浮起来，就稍微放开了手。

结果他一松手，小瞳的圆脑袋露在水面上，撅着屁股，四肢在水下和谐地刨着水，就这么水灵灵地游走了。

钟瑾：“……狗刨？”