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一旁，小夏告诉他说：

“这款吃起来是甜的，比较适合小朋友。”

时以繁听后，干脆拆开自己先试了一片，味道确实是酸酸甜甜的，不会像普通的药一样难吃。

一旁的儿童座椅上，小朋友扑腾两下腿，好奇地盯着时以繁手上的药片。

很显然，她也是没有吃过的。

时以繁从药板上抠出两粒，小朋友主动张开嘴。

时以繁顺势喂进去。

三角形的药片带着酸酸甜甜的山楂味落在舌尖。

小朋友微微眯下眼睛，确实是好吃的。

时以繁顺手又给自己抠了一粒，才将药盒收起。

前排，看着后座这一大一小，小夏抿唇笑下-

之后再回去公司，时以繁就直接又带着小朋友去排练室。

他们到的时候，组合里另外几个人出去吃饭还没有回来。

时以繁干脆就把时乐瑶小朋友抱去架子鼓后的高脚凳上。

桑榆时给的海绵耳塞他还留着，先给小朋友塞上，然后就从一旁拿过鼓棒让她抓着玩。

“敲敲试试。”

时以繁的鼓棒是稍微重一点的那种型号，来配鼓架上的重镲。

小朋友的小手握着是有些偏重的，但却也不至于完全握不动。

她那双漂亮的冷茶色眼瞳好奇地眨了眨，之后就抓着鼓棒朝着面前的镲片上敲去。

镲片发出“唰”的一声脆响。

而且因为是恰好打在靠近镲片边缘的位置，所以声音的听感很流畅，并没有多刺耳。

小朋友有些兴奋。

她回头去看站在身侧的时以繁。

时以繁既不纠正她握法，也不管她怎么敲，只说：

“继续。”

之后，小朋友就又叮叮咚咚地胡乱敲起来。

但鼓棒的重量终究是有些负担，小朋友单手握着玩了一会儿手腕就开始酸。

而因为时以繁也不管她怎么玩，所以小朋友干脆就只两只手握着一根鼓棒在敲。

这时候，时以繁抓起她扔下的另一根鼓棒，单手在一旁打起节奏。

跟小朋友的一通乱敲融在一起，一点也不突兀。

一大一小站在架子鼓后敲着玩。

等其他人吃完饭回来，看到的就是这样一幕。

时乐瑶小朋友坐在高脚凳上，一双小短腿晃荡来，晃荡去。

身旁，时以繁随意站着，单手握着鼓棒，看起来帅气又利落。

施辰逸激动道：“哇，以繁你在教瑶瑶玩鼓！那等下，我来教瑶瑶弹吉他！”

听到他的话，桑榆时拆台说：

“吉他以繁也弹得比你强。”

可施辰逸丝毫都没有被打击到，反而骄傲说：

“正是因为以繁比我厉害，所以我才更适合教！只有我这种初学者，才知道什么难度合适！”

看到他这样，桑榆时简直服了。