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幼儿园老师说，时以繁在学校不跟其他小朋友玩，也不会跟老师说话，只一直盯着门口，等时景琛来接他。

甚至在老师拒绝给时景琛打电话时，还多次出现过自残，他会拿头撞桌子，撞墙，甚至还做出过吞吃粉笔等激烈行为。

而也正是因为时以繁的过激反应，让时景琛意识到了问题的严重性。

他去咨询心理医生，得知时以繁的症状叫做分离焦虑症。

是很多学龄前幼童都会有的症状。

但时以繁的却格外严重。

至于为什么会造成这样，心理医生表示，这其中有很大一部分原因都是在于时景琛。

在经历亲人意外离世后，时景琛自己的心理实际上就出了很大问题，伴随着焦虑甚至抑郁。

只是时以繁的降生，让他无暇去顾及这些，症状也没有表现出来。

而他将注意力全都放在时以繁身上的后果也十分明显，可以说，正是因为他前期对时以繁太过依赖，才会让时以繁现在根本离不开他。

所以，要解决时以繁的分离焦虑，时景琛自己的心理问题也是不能忽视的。

医生告诫他，如果想让时以繁顺利融入学校，那他的适度放手，就是非常有必要的，绝不能因为小朋友的哭闹，就去满足他的要求。

而且，除此外，他还应该重新建立跟小朋友之间的信任，让他知道，即使在学校，他也不会抛弃他，会在每个放学时，按时接他。

对于医生的建议，时景琛基本照做。

并且，也因为正确的关系建立，他和时以繁顺利度过前期艰难的入学阶段，也让时以繁成功适应学校。

但很快，时季先的骤然倒下，就让一切都中止了。

时景琛不得不去独自扛起公司，并在时季先的堂弟联合董事会造反的时候，尽力平息事态。

那时候，公司的事需要处理，时以繁需要他照顾，医院中的时季先也还在重症监护室中没有出来。

一大堆的重担同时压下后，时景琛自己的心理问题不仅得不到解决，还因为分身乏术，屡次失约于还年幼的时以繁而愈发严重。

年幼的小朋友是无法理解大人这些所谓的苦衷的，更何况，时景琛的性格也让他更不善于去跟时以繁开口解释自己的境况。

而在多次失约之后，他采取的解决办法就是，不再对时以繁做出自己无法兑现的承诺，这样时以繁也就不会因为他的失约而感到失望。

并且，自从在时以繁口中听到那句，他讨厌他后。

时景琛对自己同样也是失望的，他开始认为，自己其实并不适合做一个父亲，而他的靠近，对时以繁带来的，也是伤害大过于爱。

只是，所有的一切，他都不会选择去对时以繁倾诉，甚至哪怕后来，等时以繁长大，终于懂事之后，他也没有勇气再去迈出这一步。

毕竟，这时候的时以繁很显然已经不再需要他。

那他的所谓反思和弥补，就愈发没有必要。

第104章第一百零四章“还可以，炸挺酥的。”……

时以繁跟时景琛当晚都没出去。

而晚餐也就跟时景琛说的那样，直接在家里订餐，让餐厅主厨带着食材亲自上门来做。

后面，等时以繁牵着午觉睡了一下午的小朋友下楼来的时候，餐桌上就已经摆满了餐盘，正用保温罩盖着。

厨房里，陈姨看到他们下了楼，一边拿餐具，一边笑说：“正准备上楼去喊你们，就自己下来了。”

时以繁牵着小朋友要帮她拿碗筷，陈姨的手避让开，只让他们去喊还没下来的时季先跟时景琛。

听她这样吩咐，时以繁应下后，就牵着小朋友上去三楼。

时季先正在落地窗前的摇椅上看书，看见他们上来，他视线从手中的书本上移开，看着他们笑了下问说：“怎么了？”

时以繁没有开口说话，只他揽着的小朋友应说：“来叫阿伯下楼吃饭！”

听着小朋友软糯的童音，时季先眼眸弯起，眼角处的纹路也加深。

“好，下楼吃饭。”

他一边伸手拿掉戴在脸前的老花镜，一边伸手去拿一旁的拐杖撑着准备从摇椅上起身。

看到这一幕，时以繁上前去扶他，小朋友也凑近去帮忙。