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第十五章 半熟的乔恩（第1页）

乔恩是一个黑色卷发的中美混血小男孩，大大的眼睛，皮肤很白，只会说英文，行事做派完全是美国人的样子。他身材瘦长，头脑清晰口齿伶俐，语气自信不卑不亢，和奥丽一样都属于那种小大人的样子，不过卡伦笑他看到别的孩子哭会很成熟地劝别人“这没什么好哭的”，可是同样的情况轮到自己便立刻忘了说过的话。

不知道是否因为有一半华人基因，他天生对我很亲近，总喜欢坐到我腿上主动和我说这说那，起初他常向我描述他玩的一款电脑游戏，一说就说很久，种种细节不厌其烦却又有些没头没尾，我虽然一头雾水，为了不打击他的积极性总是装作很感兴趣的样子当听众。

有一次乔恩又和我描述他钟爱的游戏，嘉娜在一旁看出我的茫然，笑着问我：“你知不知道他在说什么？”

我撇撇嘴道：“我猜是一款游戏。”

嘉娜说：“是一款电脑游戏。”

乔恩似乎意识到了什么，自此之后和我的话题里再也不涉及游戏了——这孩子真的很聪明，从我与嘉娜的一问一答和微表情里立刻觉察到我对他玩的游戏并不了解也不感兴趣，却既不生气也不强人所难，双商高心肠也好。

班上有一个叫弗雷德的小男孩是乔恩的小跟班，虽然口齿不清不擅表达，却不妨碍他欣赏优秀的人和事，所以总喜欢跟在乔恩屁股后面，乔恩对我说话时弗雷德偶尔在旁边激动地想插上一两句，却一开口就不知所云地词穷，于是又心甘情愿地闭上嘴听乔恩说，有时他想打断乔恩说点别的，乔恩立刻一副很成熟的样子阻止他道：“弗雷德，我正和彦岚说话呢。”

一天午睡时不知谁播放了一张印度歌曲的音乐光盘作为背景音乐，卡伦嫌烦就换了一张光盘，这时睡在小床榻上的弗雷德突然来了一句：“为什么要换？很好听呀！”

另外几个小朋友也跟着附和：“对，很好听呀！”

卡伦没理会他们，我却为小朋友们的反应莞尔，感叹他们对于不同文化的包容性。

这时睡在房间另一边的乔恩抽泣起来，我明白他这是又想上厕所了，乔恩虽然大部分时候总是高高兴兴的，却有一个小毛病，就是午睡时如果想上厕所就开始抽泣，有时还撒娇似地哭着抱住我的腿，无论我和其他老师怎么让他用语言表达他就是不开口。

我把乔恩带去厕所，他上完厕所立刻又有说有笑了，我就乘机告诉他：“下次想上厕所不要哭，要告诉老师。”

他点头答应，但下次一定照哭不误。

其实按照我的想法，如果乔恩想上厕所却不愿意说，直接带他去厕所便是了，对大人孩子来说都轻松，可是班上的其他老师似乎想逼他把只哭不说话的毛病改过来，每次都像打场拉锯战似的。

后来我把这个现象在教师会议上提出来，南希建议：“只要他有想哭的迹象，不要说话，立刻伸手示意带他去上厕所。”

我评论道：“那就容易多了。”

于是照此执行，没想到过了一段时间乔恩再想上厕所就自己主动开口了，看来“疏”比“堵”管用，南希还是有经验的。

学年结束乔恩直接升到学前班，临走前大部分孩子都没心没肺的，唯有他跑过来面容戚戚地对我说：“彦岚，下星期我就要去学前班了，我会想你的。”

我搂住他说：“我也会想你的。”