目光不自觉好奇追随祁越的李老师也想问,这个。。。。。。不像是F学员的祁越同学的走向是不是有点奇怪?
今天的雨虽然不大,但淅淅沥沥的不间断,总归算有雨,周考核也算是结束了,又不是没有避雨的地方。
正常学员,在勾名上船之后,都会按照正常人的逻辑进学院为他们安排的船舱避雨。
偏偏,他却没有丝毫犹豫,目标明确的迈步走向离F班船舱有一段距离的轮船船尾位置。
是有什么特别的想法吗?
还是。。。。。。在看什么?
夜里的海风迎着少年的面吹,穿在他身上的斗篷被吹得猎猎作响,不断下落的雨滴,更是为那抹在雨中显得孤寂的背影增添了说不清道不明的意味。。。。。。
F班船舱的学员们一头雾水。
“谁能告诉我祁越这是在干什么?”
“不能,谁真正猜透过祁越啊。”
“虽然猜不到,但。。。。。。祁越什么时候做过没有意义的事,站在那里,想必一定有什么我们不知道的事吧,或者,在看什么我们不知道的东西?”
“点了。”吴安亦语气幽幽,“别忘了,在过去的周考核期间内,你我都是祁越手中用来保护贝星的棋子。。。。。。”
这个真相,直到他们随着贝星一起进入山洞,看到被用过的瞬移传送装置,才反应过来。甚至,他们尾随贝星去山洞,并告诉老师们这些事,祁越都早有预知。
。。。。。。
仅仅只是看着祁越的背影,F班学员们议论声不断。
因为贝星异能的特殊性,他依旧坐在F班船舱的最里面,简浩森坐在贝星身边,班主任的廖元良在离贝星三个位置远的地方。
他们俩正在向贝星了解周考核时的情况。
基于祁越主动让贝星前往山洞,并且虞开诚传来消息说山洞里的瞬移装置被动过的情况,比起贝星口中的‘意外’,他们更相信这其中一定隐藏着什么。
两人让贝星一五一十把周考核每一天的情况都告诉他们。
两人陪贝星进F班船舱的时候,祁越并没有在F班学员们中,此刻一群学员们凑在船舱入口的地方嘀嘀咕咕,他们也听见了。
祁越此刻就在甲板上,他应该去问祁越。
但——
廖元良看向贝星,贝星还没说完。
“怎、怎么了吗?”贝星紧张的握紧手里的杯子,“廖老师,是我说的有什么问题吗?”
“没有。”廖元良微笑摇头,握着笔在负责记录的笔记本上敲了敲,“继续说。”
“好。。。。。。”贝星喝了一口水,继续接着自己刚才没说完的话,“祁越让我随时注意周围情况,在同学们真正需要帮助的时候,为他们提供。。。。。。”
‘祁越特意让贝星帮助同学,有什么特别是意义吗?’
廖元良一边记录,一边在旁边打上问号。
记录完贝星视角记录的情况,他根据贝星的‘笔录’,能更好的针对性问祁越。
甲板上。
祁越在预定好的船尾站定,微微侧身,按照预想中那样,让风从右边侧面吹向左边,而自己斗篷底下露出来的一丝丝细碎的银色头发和披着的斗篷,随着风一起被吹向左边,眸色平静的俯瞰凯特比斯小岛。
不用回头。。。。。。不,他也不能回头,就能感受到来自老师们和偷看的F班学员们诧异的眼神。
他就是要‘与众不同’。
这样,才能在开端就吸引住大家的注意力,让大家产生一些思维发散的猜想。
如果现实中,谁下雨不知道往屋檐下躲,祁越会觉得他脑子似乎有点大病。
可是在漫画世界里,‘面无表情的少年站在雨中,用难以捉摸的深沉目光注视着凯特比斯小岛’的场景,仿佛有着什么特别的深意。
特别是不久之后,当轮船启动,他所在的位置便会变成朝向凯特比斯小岛的船尾,而他调整位置正对凯特比斯小岛之后不久,被他‘深沉望着’的凯特比斯小岛,会在他的注视之下,顷刻间以盛大而惨烈的方式消失在这个世界上。。。。。。。
届时,势必会猜测纷纭。
滴答——