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第109章 一定要把持住自己（第5页）
终于，她的痛苦让身边的丫鬟和一直看着他长大的管家看不下去了。
在一个夜晚，他们准备帮她逃出去。
但是在这些日子里，祝英台已经被驯化的学会了小步走路。
所以几乎忘了自己脚上的绳子，所以在逃走的最后时刻，因为脚上的绳子，她摔倒在地，然后被抓了回来。
此时，画面一转，是祝英台决绝的表情。
终于，她低下身去，一把抓住了脚上的绳子，然后狠狠地一扯。
弹幕里：“好啊！她把自己脚上的绳子扯下来，代表着她的反抗！”
“那根绳子是枷锁，她扯断了自己的枷锁！”
观众们是懂解读的。
“这下可以逃出去了！”
果然，画面一转，就到了一处书院。
画面再一转，是祝英台带着丫鬟和管家来求学的场景。
她的脚上没有了绳子，所以脚步是那么的轻快。
观众们：“原来这个电影里，她是逃出来上学的？”
“有些鸟是关不住的！”
画面再一转，是女扮男装地祝英台出现在课堂上。
她呆愣愣的站在那里。
“老师，我坐哪？”
先生问道：“不知如何自处？”
然后先生摇头晃脑地问道：“我问你，君子行则思其道，饮必思其源，你是如何来书院的？”
祝英台：“我是坐车来的？”
先生：“乘车而至，那就在后排择一位子，选一同学，与其同坐。”
而在最后一排，坐着的正是梁山伯。
梁山伯是个开朗的人，他看着新同学要当自己的同桌，满心欢喜地收拾桌子。
就在这时，先生像是想起了什么：“某同学啊？君子施必适其量，用必思其器，那你坐的车是牛车呢，还是马车？”
祝英台：“马车。”
先生：“那可以坐前三排。”
先生继续问：“是一匹马拉的车，还是两匹马拉的车？”
祝英台：“是两辆车，三匹马。”
先生：“哦？那再坐前三排。”
紧接着，先生就是一连串的问题：“行李多少？仆人多少？膳食是上等菜谱还是荤素各半？”
而随着祝英台的回答，她的位置也越来越靠前。
弹幕里此时热闹了。
“教书先生也这样看人下菜碟吗？”
“好一个教书先生，每一问之前还要拽几句问，就是为了给自己要问出现实的问题找个理由，好一个道貌岸然！”
“原来学生也分三六九等。”
这段词，是许沐给加的台词之一。
更加深化了电影中阶级的差别之大。
后面的剧情嘛，欢快了二十来分钟。
祝英台因为是女儿身不方便与人同住，所以住在了文库。
